老师的眼睛

老师的眼睛400字作文

篇一:老师的眼睛 时间匆匆,岁月如水,不知不觉,九年时间已经过去了.在我成长的这九年时间里,我忘记了许多事和物,但让我忘不掉的是张老师那双充满焦急.严厉和鼓励的眼睛. 老师的眼睛,是焦急的.一次,严建磊在课间玩钥匙孔,不小心弄伤了手指头,指甲断了,还流了血.老师见了,立刻丢下了笔记本,带他去医院包扎.这时,我发现,老师的眼里充满了焦急. 老师的眼睛,是严厉的.苟力如上课偷吃东西,被同桌发现,告诉了 ...

描写老师眼神的句子

描写老师眼神的句子: 1.孙蕾老师是双眼皮儿,浓密的眉毛点缀着又大又圆的眼睛,乌黑的头发把她衬托得更美.若你仔细观察,就可以看出:她散发着智慧的光芒的眼睛会说话,就像我们平时说的:"班主任的脸六月的天--说变就变". 2.老师的眼睛会说话.老师的眼神,常常给我智慧.勇气和希望.我爱谢老师的眼睛! 3.她一讲起上帝.天堂.天使,就显得和蔼;面孔也变得年轻,湿润的眼睛流露出特别温暖 ...

关于我爱老师的作文

篇一:我爱老师,我爱校园 "我爱您,老师!"又是新的一学期,老师们踏着脚步,缓缓走来,又将新的知识传授给我们.老师,您是非常普通的人,也是值得感恩的人.您虽然只是一根微火,但您可以点燃自己的心,照亮我们的心.   清晨,人们还没有醒来,您却已经早早地来到了学校备课.下午,我们已经放学,而您却还在工作,一直到六七点才下班.深夜,当人们已入梦境您却还在批改作业.   老师,您也是值 ...

我有一双明亮的眼睛 说课稿

<我有一双明亮的眼睛>说课稿 三四街小学 王丽 [教材分析] <我有一双明亮的眼睛>是人教版<品德与生活>一年级下册第3单元"健康生活每一天"中的第二个主题,用生动形象的图画向学生开展有关保护眼睛的教育,让学生体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,引导学生学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏,养成爱护眼睛的好习惯. [学 ...

老师的眼睛六年级作文

老师的眼睛六年级作文 每个人都是在老师的眼睛里长大的.老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒:老师的眼睛总是炯炯有神:老师的眼睛总是变化万千,仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量.\n温柔\n老师的眼睛有时是温柔.有一次,老师布置了一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做,能做多少就做多少.我绞尽脑汁想啊想啊,终于想了出来.时间到后,老师给我们讲了这道题.我发现,只有我和其他两位同学做对了. ...

老师的眼睛读后感

今天,我读了《老师的眼睛》一文后,心中十分感动!文中的s ally老师的眼睛闪着亲切、友善、智慧而圣洁的光芒,他的眼睛一种有魔力,让你觉得她在时刻准备着帮助你。这让我想到了我的老师,她也有一双这样的眼睛,也是那般地深情,那般地亲切,那般地动人。 有一次,在上语文课时,老师在讲台上讲课我与同桌嘻嘻哈哈做小动作,丝毫不顾忌周围的人。老师发现了,却并没有当场批评我,但她的那双明亮的大眼睛盯着我看着我,好 ...

作文:老师的大眼睛

老师的大眼睛 五三班 王一帆 眼睛是心灵的窗户.---题记 我的老师啊!有一双烔烔有神的大眼睛,时而如刀锋一般严厉:时而如春水一般温柔:时而如和煦的阳光一般照亮我们成长的漫漫成路-- "写这次作文,要运用好修辞手法,选材要恰当--"老师在讲台上激情四溢,我在座位上专心致志的"开火箭".我满脑子都是这次作文的题目,丝毫不理会老师在讲台上讲的什么土星文.突然,一 ...

小学语文四年级下册1期末检测试题k

小学语文四年级下册期末检测试题 卷首语:亲爱的同学们,转眼间,我们又愉快地度过了一学期,相信大家一定收获不小.今天,就让我们一起走进语文游乐园施展自己的才华吧,相信你是最棒的! 知识乐园入口(字词训练)(同学们,一分耕耘,一分收获,让我们一起步入"知识乐园"去采摘果实吧!) 一.将下列音节补充完整.(5分) m i ǎn 褴 褛 禁 锢 应 和 重 荷 腼 腆 二.根据下列拼音 ...

[保护眼睛__预防近视]教学设计

<保护眼睛 预防近视>教学设计 --小学五年级体育与健康课程 河北省三河市第七小学 李赞 一.指导思想: 为了落实"健康第一"的指导思想,为了进一步做好学校健康教育工作,培养学生良好的健康素养,促进学生养成健康的行为和生活方式.针对现在的学生近视程度低龄化,且人数变多,学生眼病发病率日益提高的这一现象,有必要让学生明白保护眼睛的重要性,了解近视的危害和造成近视的原因 ...

爱眼护眼教案

爱眼护眼教案 南营小学 李云伟 一.教学目标: 知识目标:1.指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法. 2.知道养成正确的读写姿势才能保护视力,教会学生读书.写字.听课等正确学习姿势,初步养成良好的学习习惯 能力目标:1.体会眼睛在生活中的重要作用. 2.结合生活实际,自身体验,了解不良视力造成生活不便,通过调查学生近视情况,提高动手实践和分析解决问题的能力. 情感态度:培养学生的保护眼睛的好 ...

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