地理教学中理论联系实际[论文]

浅谈地理教学中的理论联系实际

摘要:新课程的实施,教育理念的转变,素质教育的推行,要求我们的教学要和生活相联系。结合生活实际中的事件和现象来学习地理,会为地理理论找到合适的载体,有利于学生对知识的理解,可以开阔学生的视野,也更能调动学生学习的积极性,增强学生的地理学习能力。

关键词:教学 理论联系实际 教学效果

美国著名教育家杜威说过:“最好的一种教学,就是牢牢记住教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的联系。”陶行知先生也曾经说:“没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本。”《地理课程标准》第一部分基本理念中明确指出:“学习对生活有用的地理。地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,侧重基础性的地理知识和技能,增强学生的生存能力„„”及“要根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣„„”显然,这要求中学教师掌握新课程基本理念,在地理教学中广泛联系社会实际。将课堂教学和现实生活相联系,能将课程拓展到学生的生活中,提高学生对生活的深刻理解和深入感悟。本文就平时的地理教学中如何联系生活、联系实际提出几点粗略的看法。

一、挖掘生活素材,培养学生理论联系实际的学风


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