幼儿的分享阅读
大桥中心幼儿园
杜 丽 娜
一个人80%以上的知识要通过阅读获得,阅读能力是基础教育的灵魂,而阅读能力主要依赖于幼儿时期的早期阅读教育,所以早期教育重在培养儿童的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯.
先阅读后识字
在早期教育中,不少家长把教孩子认字当作阅读成功的判定标准,使孩子渐渐失去阅读兴趣.专家认为,早期教育的关键在于培养孩子的阅读兴趣,而不是仅仅比别的孩子多认得几个字.“先阅读、后识字”的分享阅读方法为家庭和幼儿园有效地开展儿童早期阅读教育提供了一个新的途径。
使阅读成为一种乐趣
分享阅读是通过老师或父母与儿童的交互作用，使儿童获得阅读和写作能力的一种重要的教学方法，它是帮助儿童从依赖阅读走向独立阅读的桥梁。通过分享阅读，可以激发儿童阅读兴趣，提高阅读技能，使儿童大面积实现早期阅读、大量阅读。
分享阅读是指利用心理学家和教育学家根据儿童认知规律编写的分享阅读读本，配合特定的分享阅读教育方法和教育辅助材料，在家庭或幼儿园实施的早期阅读教育活动。分享阅读旨在以轻松、愉悦的方式培养儿童的阅读兴趣，提高儿童的阅读能力，让儿童在互助中享受阅读带来的快乐，在快乐中学习阅读，在阅读中悄悄成长。
分享阅读的四个阶段
分享阅读主要是通过利用专门的阅读材料分为四个阶段进行。第一阶段引起阅读兴趣，重点在于培养幼儿的阅读兴趣，帮助幼儿学习并掌握良好的阅读习惯。第二阶段阅读活动展开，重点培养儿童的独立阅读能力。第三阶段是阅读分享活动，重点是帮助儿童将图书内容与自己的生活经验相结合，培养儿童的记忆力和表达能力。第四阶段是阅读拓展活动，重点在促进儿童的全面发展，培养儿童的创造力、想象力和自信心。 分享阅读的价值
分享阅读对儿童的价值体现在以下几个方面：
参与分享阅读的儿童与家长有更亲密、更和谐的亲子关系。分享阅读要求成年人与儿童共读，在共读的游戏中，孩子对父母之爱的需求得到了最大程度的满足。
参与分享阅读的儿童表现出更强的想象力和创造能力，分享阅读中丰富的创编、改编、续编、表演故事的活动，儿童的想象空间被极大扩展，创造力得以有效激发。
参与分享阅读的儿童有极佳的阅读兴趣，喜欢阅读，会自己寻找书来读，而且这种兴趣会持续一生。
相关文章
- 小班阅读论文
浅谈在小班开展分享阅读的必要性 武清一幼 毛远丽 浅谈在小班开展分享阅读的必要性 我们经常看到小班幼儿离园的时候,会对着自己的小椅子摆手说:"再见!"这正是小班幼儿的年龄特点:口语表达能力弱,通常通过行动来表达需求,喜欢模仿,想象力丰富,喜欢故事而且自己喜欢生活在故事里.所以,根 ...
- 阅读示范课[小田鼠的背带裤]
活动内容:小班早期阅读<小田鼠的背带裤>(第一课时) 活动目标: 1．初步理解故事内容. 2．观察小田鼠的背带裤穿在不同动物身上的变化. 3．知道有好的东西要与大家一起分享. 活动准备: 1．经验准备:认识故事中的动物,感知动物的大小,试穿过背带裤. 2．物质准备:大图书.小图书.动物图 ...
- 幼儿园教育笔记.读书笔记等
读<庄子>心得 今天读于丹<<庄子>心得>. 宁静是一种规格很高的品质.庄子说:人莫鉴于流水,而鉴于止水.意思是要对一个人作出判断,观其动不如视其静.自古以来,心如止水.宠辱不惊.以不变应万变等等说法,都表现了对宁静心态的某种崇敬. 真正获得了宁静的人非但不是麻木 ...
- 利用绘本激发幼儿的阅读兴趣-袁小林
利用绘本激发幼儿的阅读兴趣 宁夏大学继续教育学院2012级学前教育(本) [1**********]01 袁小林 [摘要] 近些年来,绘本已经开始受到越来越多的孩子们的喜爱.而在阅读尤为重要的今天,培养幼儿的阅读兴趣就变得十分重要.本文将主要分析如何利用绘本来激发幼儿的阅读兴趣,从而更好的培养幼儿的 ...
- 任课教师发言稿
任课教师发言稿 各位家长好，下面我将我带的课程给大家做以介绍，我主要带有以下几门课：分享阅读、四字童铭、写字、音乐、科学、社会。 分享阅读是全国教研组，十一五最新研发的课题，在我园也是本学期才开始教学，他的主要目标：1、激发阅读兴趣，养成阅读习惯；2、获得阅读策略，掌握阅读方法；3、提高语言能力，丰 ...
- 本科论文学前教育
利用绘本激发幼儿的阅读兴趣 教育科学学院 2012级专接本 [1**********]1 李慧 [摘要] 近些年来,绘本已经开始受到越来越多的孩子们的喜爱.而在阅读尤为重要的今天,培养幼儿的阅读兴趣就变得十分重要.本文将主要分析如何利用绘本来激发幼儿的阅读兴趣,从而更好的培养幼儿的阅读能力,让幼儿从 ...
- 分享阅读教案:我的影子
分享阅读活动<我的影子>(第三课时):影子游戏 教学目标: 1. 对影子的现象产生兴趣,并积极参与合作游戏,体验影子游戏的乐趣. 2. 运用不同的影子造型,学习续编故事,提高幼儿的口语表达能力. 教学准备:各种动物剪影及森林场景.投影仪.音乐.相机等. 教学过程: 一. 导入活动:玩影子 ...
- 绘本的基础知识
<做一个幸福的老师,从绘本阅读开始> 一.自我介绍: 尊敬的Grace 老师,亲爱的各位学员,大家好,我是中国蒙台 梭利协会旗舰园东城国际儿童之家仙人掌班的阿良老师,今天我要与 大家分享的是我在绘本教学当中积累的一点经验,希望大家喜欢. 二.分享绘本<花婆婆> 三.绘本的概念 ...
- 分享阅读心得体会
或许是胎教的作用，琪琪的听故事习惯从还在妈妈肚子里就开始了。每天晚上是我们母女固定的故事时间，这种习惯一直沿袭到现在。孩子大了我也深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，更是享受亲子关系最好的方式，于是再忙我们也会挤出时间和女儿一起读书， ...
