原创范文 ====绝非网络复制,个人原创,有效避免雷同=== 建筑装饰工程技术专业 大学生活转瞬即逝,转眼之间,作为建筑装饰工程技术专业的我即将告别大学生活,告 别亲爱的同学和敬爱的老师,告别我的母校--×××大学.美好的时光总是太短暂,也走 得太匆匆.如今站在临毕业的门坎上,回首在×××大学建筑装饰工程技术专业学习和生活 的点点滴滴,感慨颇多,有过期待,也有过迷茫,有过欢笑,也有过悲伤. 本人在 ...

2016届人机与环境工程专业大学生 毕业自我鉴定优秀范文 个人原创 欢迎下载 光阴似箭,日月如梭,作为人机与环境工程专业的我即将告别大学生活.在×××(改成自己人机与环境工程就读的大学)人机与环境工程专业四年的大学校园生活是我人生的一大转折点,四年的校园生涯和人机与环境工程社会实践生活,有过渴望.有过追求.有过成功也有过失败,我不断地挑战自我,充实自我,学习人机与环境工程理论知识,为步入社会和实现 ...

毕业自我鉴定范文：四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。我们的工程管理专业就是培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。 　　 　　学习方面： 　　 　　我在校学习期间，接受了工程师和经济师的基本素质训练，打好工程技术、管理、经济、法律、外语及计算机应用方面的 ...

2016届辐射防护与环境工程专业大学生 毕业自我鉴定优秀范文 个人原创 欢迎下载 光阴似箭, 日月如梭,作为辐射防护与环境工程专业的我即将告别大学生活.在×××(改成自己辐射防护与环境工程就读的大学)辐射防护与环境工程专业四年的大学校园生活是我人生的一大转折点,四年的校园生涯和辐射防护与环境工程社会实践生活,有过渴望.有过追求.有过成功也有过失败,我不断地挑战自我,充实自我,学习辐射防护与环境工程 ...

原创范文 ====绝非网络复制,个人原创,有效避免雷同=== 建筑材料工程技术专业 大学生活转瞬即逝,转眼之间,作为建筑材料工程技术专业的我即将告别大学生活,告别亲爱的同学和敬爱的老师,告别我的母校--×××大学.美好的时光总是太短暂,也走得太匆匆.如今站在临毕业的门坎上,回首在×××大学建筑材料工程技术专业学习和生活的点点滴滴,感慨颇多,有过期待,也有过迷茫,有过欢笑,也有过悲伤. 本人在建筑材 ...

大学三年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学三年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。 在学习上:我刻苦努力，孜孜不倦，争取着大学那美好的时光去学习。大学三年，不光使我学到了许多知识，也使我懂得了学习的方法。到目前为止，我已能对photoshop、flash等软件能够熟练应用。 在思想上:我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年志愿者活动。尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活 ...

大学三年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学三年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。 在学习上:我刻苦努力，孜孜不倦，争取着大学那美好的时光去学习。大学三年，不光使我学到了许多知识，也使我懂得了学习的方法。到目前为止，我已能对photoshop、flash等软件能够熟练应用。 在思想上:我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年志愿者活动。尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活 ...

注: 毕业生自我鉴定的撰写,简言之,就是毕业生对自己在校期间思想政治.道德品质.专业学习.课外活动.社会工作等方面的总结,严肃认真,实事求是,以肯定成绩.实践能力为主,并提出今后的努力和发展方向,以便在今后的学习.工作中发扬优点,克服缺点.希望本范文模板能给毕业生提供帮助. 人机与环境工程专业毕业生自我鉴定 光阴似箭,转眼间四年的大学生活即将结束,从二0XX年进入XX大学人机与环境工程专业就读以来 ...

到xxx网管项目部担任技术员以来，已经过去了一年多，在这一年里面，回顾这一年来的工作历程，总结一年来工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技术工作，下面我向各位领导汇报自己一年来的工作： 过去的一年，感谢公司及项目部的支持，在管网项目部中担任技术员职务，过去一年的施工中，在项目部很多前辈的关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩只代表过去， ...

我所学习的是工程管理专业,在大学的几年当中我已把理论知识牢记在心了,为将理论知识实践到工作中,从今年开始,我在某工程公司附属单位ab公司进行了工程管理实习工作.在实习的过程中我不断总结自己,我将我所获得的成果写下了实习期自我鉴定. 在实习中,我在公司指导老师的热心指导下,我展开了自己的工作计划.积极参与公司日常管理相关工作,注意把书本上学到的工程管理理论知识对照实际工作,用理论知识加深对实际工作的 ...