作者:彭兵唐艳玲 成才·教育月刊 2011年10期 从一个新教师成长为一名合格的.优秀的教师乃至知名的教育家,不是一蹴而就的,就专业成熟的过程而言,是一个长期的发展过程,需要经历一系列的发展阶段.对教师成长阶段周期和规律的研究,有助于为教师指明个人的专业发展道路,为教师的专业学习和训练提供所需要的基本内容. 根据心理学对"阶段"的定义推理,教师专业发展的不同阶段不仅表现在教师的 ...

幼儿园保教工作制度 一、幼儿园成立保教组，负责组织和管理幼儿园保健、保育，教育、教学等业务工作。保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成。保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责。 二、幼儿园保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际，认真讨论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务，有计划地、高效地组织幼儿园保健、保育，教育、教学活动的开展。并及时进行阶段性工作总结。 三、幼儿园保教组应 ...

印江县新芽幼儿园30周年庆典 策 划 方 案 改革开放三十周年 向十八大献礼 回 顾 展 望 珍 藏 发 展 印江家兴影视文化传媒 2012年4月10日 新芽幼儿园30周年庆典策划方案 第一章 园庆总纲 一. 30周年园庆主题 "改革开放三十年 向十八大献礼" 乘着改革开放春风,新芽幼儿园应运而生,在这三十年发展历程中,在国家政策.党委政府.相关部门以及社会各界的的关心和支持下 ...

　　一、幼儿园成立保教组，负责组织和管理幼儿园保健、保育，教育、教学等业务工作。保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成。保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责。 　　二、幼儿园保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际，认真讨论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务，有计划地、高效地组织幼儿园保健、保育，教育、教学活动的开展。并及时进行阶段性工作总结。 　　三、幼儿园保教组应根据幼儿 ...

幼儿园一日活动阶段性总结 小班幼儿自理能力较弱,总喜欢拖拖拉拉,无论是入厕.进餐.午睡前后还是教育活动的准备工作与后续安排中的过渡环节都存在消极等待的现象:清早幼儿入园,小班幼儿睡不醒现象比较严重从而导致哭闹;小班孩子吃饭比较慢,幼儿吃饭速度参差不齐,浪费粮食现象普遍;喝水时,第一组小朋友在喝水,其余小朋友在休息,这样的组织方式既浪费了孩子的时间,又暴漏了老师的不合理安排,在每个过度环节中都存在相 ...

美术特色教育的实践研究课题方案 旦八镇中心幼儿园 执笔:曹亚琪 一.课题的提出 我园是一所农村幼儿园,而且还比较年轻,办园不到3年,比起城区的幼儿园各方面信息也比较闭塞,再加上由于受传统观念的影响,以往我园美术教学一般只局限于进行简单的技能教学,教学目标仅在教会孩子画一些画.做一些小手工上,忽视在教学中发展孩子的情感.思维.语言.交际能力等综合素质.新<纲要>中指出幼儿期的艺术教育是以 ...

在走进二期课改的近几年来，我园全体老师全身心地投入到了二期课改的洪流中，努力以全新的教育理念来指导自己的实际工作，我们已经明显的感受到了老师、家长、孩子身上所发生的可喜的变化。但是，新课程的实施也给教师带来了严峻的全新的挑战，在实践过程中感到老师对新课程理念的理解还不够透彻，教师自身的专业化水平跟不上实施课程发展要求的现象，作为课程管理者的我也感觉在对教师实行课程的管理与领导方面、教师的专业化培养 ...

　　总指导思想：以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，全面实施素质教育；将20XX年确定为“保教质量提高年”。 一．本学期工作目标： ★围绕一个主题：求质量，突特色。 ★树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。 ★构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。 ★坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、 ...

一． 本学期工作目标： 围绕一个主题：求质量，突特色。 树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。 构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。 坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。 做好五项工作： 幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作 做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作 0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善 加强课程管理 ...

开 封 市 教 育 科 学 "十一五"规划2008年度课题 "幼儿良好阅读习惯的培养研究" 课 题 结 题 报 告 结题单位:开封市实验幼儿园 "幼儿良好阅读习惯的培养研究" 课 题 结 题 报 告 支持人:徐春茜 内容摘要:本课题研究主要是通过多种形式的指导.探索培养小班幼儿良好阅读习惯的有效途径和方法,提高幼儿的阅读能力.本课题的研究 ...