读《购买上帝的男孩》有感 今天我读了《购买上帝的男孩》这篇短文。这篇文章主要讲的是：帕特鲁普受了伤，医生说，只有上帝才能救他。他的侄儿邦迪知道了，拿着一美元购买上帝。在他到了第29家商店，一个老人接待了。邦迪给他说了经过，老人被他感动了。不久，老人花重金为帕特鲁普治好了病。邦迪给他说了经过，老人被他感动了。在老人给他的新中说到了真正的上帝，是人们的爱心。
读完这篇短文后，我想：是邦迪救了他的叔叔。如果没有邦迪拿着1美元为救他的叔叔购买上帝，老人就不会被他的天真而感动。如果老人没有被邦迪的天真而感动。那么帕特鲁普就不会被救治。在结尾，老人给帕特鲁普的信中写道:真正的上帝是人们的爱心。是啊，就是邦迪带着这份爱心，把它传给老人，老人再把它传给帕特鲁普。正是因为这份爱心，才是帕特鲁普救治。
如果把邦迪换成我，我会不会拿着1美元去就把我从小抚养长大的叔叔呢？也许有些人觉得会很丢脸，但那是把我从小抚养长大的叔叔啊！
读完这篇短文，我被邦迪这样的天真和爱心感动，如果人人都能像邦迪这样，对身边有困难的人，伸出一双手，那么世界将变得更加美好！
读<购买上帝的男孩>有感 今天,我读了<购买上帝的男孩>这篇文章,不禁对文中的主人公邦迪深深地敬佩和同情. 这篇文章主要写了一个去购买上帝的小男孩,去了28家商店,还是没有.就在天快黑时,第29家店的店主热情的接待了他,店主问小男孩为什么要买上帝?他流着眼泪告诉店主,他叫邦迪 ...
8. <将心比心> 导学案 学 校 砂河四小 刘焱 年级 审核人 ( ) 班 科目 课型 语文 略读 学生姓名 课 时 1 感悟积累 主备人 学习内容 孙润计 8. <将心比心> 学习目标:1.有感情地朗读课文. 2.理解课文内容,体会"将心比心"这一成语 ...
<购买上帝的男孩>阅读答案 一个年仅六岁的小男孩( 拿着 捏着 握着 )1美元硬币, 沿街一家一家商店地(盘问 询问):"请问您这儿有上帝卖吗?"店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门. 天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩. ...
<让爱在心中荡漾--教学设计>说课稿 尊敬的各位评委老师: 你们好!我今天说课的内容是<让爱在心中荡漾--教学设计>,我的说课共分五个部分:说教材.说教法与学法.说过程.说板书设计.说教学反思. 一.说教材 <好雪片片>是高教版职中语文教材"基础板块&q ...
小学五年级语文试卷选择题分析：细化分层客观评价 各位老师： 大家好！今天，我要和各位交流的，是我对于这张试卷的一点思考。我汇报的题目是《细化分层 客观评价》。 这张试卷的题型有个特点，就是选择题占了相当的比重。如果把连线和选词填空也归入选择的话-因为也是提供答案-16道大题，只有二、十一、十三和作文 ...
小学升学考试语文试题 一. 基础知识 1. 看拼音写句子.(4分) yâ jīng yú qín ,huāng yú xī: xíng chãng yú sī ,huǐ yú suí . 2. 用"--"给带点字选择正确的读音.(3分) 少．顷(shǎo shào) 瘦削．(xi ...
2012-2013学年度下学期 小学六年级语文期末测试卷 一 .基础知识(45分) 1.正确.规范﹑美观地书写下面的语句.(2分) 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了:我留着些什么 2.看拼音,写汉字. ( 注:每空0.5分,共5分) dàn xì zhān nuó qīn ( ) ...
人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可以被打败.---圣地亚哥老人. 海鸣威以平凡而朴实的文字创造了他--圣地亚哥,一个平凡而朴实的渔夫.他有一颗博爱之心,他爱着周围的万事万物,特别是他那简陋的窝棚和那个叫曼诺林的小男孩.但上帝似乎是朦胧了双眼,给他制造了无数的坎坷,他的生途可谓困苦累累.他早 ...
读后感 ——读《幸运的小偷》有感 四（6）陈墨昀 故事说的是有一个小偷在火车上行窃被发现了，被乘警们围堵。眼看他逃无可逃，快要被瓮中捉鳖之时，火车突然停了，就在他跃上一个敞开的窗口，正准备跳下去的时候，他听到一个男孩的尖叫声。原来是刚才的急刹车使男孩受了伤，鲜血直流。小偷犹豫了一下，从窗口上跳下来， ...
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