七年级语文《济南的冬天》教学设计
教学目标：
1. 提高学生的朗读能力。
2. 通过朗读“最妙的是下点小雪呀……”这一段，让学生感受美，领略美。
教学重点：
提高学生的朗读能力。
教学难点：
朗读“最妙的是下点小雪呀……”这一段，让学生感受美，领略美。 教学过程：
第一课时
一、交流导入
以话题“我眼中的冬天”为话题，聊聊冬天给学生的感受。找准机会板书课题《济南的冬天》，并顺势介绍有关老舍的文学常识。
二、初读感知“美”
1. 老舍笔下济南的冬天是美的，同学们读读看你从哪里发现了美？(学生会从文章各个地方找出“美”, 拿来和同学交流)
2. 你能用美丽的声音，向我们传达美吗？
（教师启发、引导，并积极表扬）
三、再读聚焦“美”
3. 同学们，你们觉得最美的是哪一段？（学生大部分会回答“最妙的是下点小雪呀……”这一段）
教学内容: 人教版<语文>七年级上册第三单元第12课<济南的冬天>第2课时 教学目的与要求: 1.体会本文抓住特征生动描写景物的特点: 2.理解文章的写作特色: 3.体会作者对济南的冬天的喜爱之情. 重点与难点: 1．重点: (1) 正确.流利.有感情地朗读课文. (2) 抓 ...
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经典美文学习写作论文 教材里的文章在很多方面对学生写作能力的提升都有着良好的借鉴作用.所以,我们应该仔细地研究教材,将课内所学的内容和提升写作联系起来,读写结合,做到真正的学以致用. 现在通行语文教材虽然有多个版本,但是都是文选形式的教材,编委专家们经过精挑细选,将大约二百篇(含古文)经典的.颇具代 ...
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